Programme du cours de mathématiques en 3eme France

La formation au raisonnement et l’initiation à la démonstration sont des objectifs essentiels de l’enseignement des mathématiques au collège. 

Différents types de raisonnement sont abordés (déductif, par disjonction de cas, par l’absurde). L’apprentissage de la démonstration se fait progressivement, à travers la pratique mais aussi par l’exemple et contribue à la formation de la personne et du citoyen.

Dans ce cadre, une place importante est accordée à la résolution de problèmes. Cette démarche nécessite de disposer d’automatismes (connaissances et procédures) dont l’acquisition est favorisée par des activités rituelles, notamment de calcul. Ainsi, les élèves acquièrent parallèlement des connaissances (ordres de grandeur, proportionnalité, calcul littéral, repérage, statistiques), des méthodes et des démarches spécifiques.

Programme 

Le programme est structuré en cinq thèmes dont les contenus en 3e sont les suivants :  

Les six grandes compétences transversales sont également travaillées : 

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