Le cours d’Allemand de la classe de troisième de France vise à développer l’autonomie des élèves, ainsi que leur capacité à s’adapter à des situations de communication variées, y compris lorsque celles-ci sont nouvelles et inattendues. Les élèves seront confrontés à des documents et des activités de compréhension et de reformulation présentant une plus grande complexité. Ils devront être capables de gérer avec souplesse le passage de l’écrit à l’oral, et inversement. En outre, la consolidation des compétences langagières s’accompagne d’une dimension culturelle : les élèves sont invités à explorer d’autres visions du monde, à mettre leurs références culturelles en perspective et à se projeter dans une dynamique de mobilité.

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Le sens des verbes de modalité

1. Les verbes modauxIl y a 6 verbes de modalité, que l’on a coutume de répartir en 3 groupes, et qui correspondent aux verbes pouvoirdevoir et vouloir.

Remarques :

o Au présent de l’indicatif, la conjugaison des verbes de modalité est irrégulière aux 3 personnes du singulier (le pluriel est régulier) :

– changement de voyelle (sauf sollen)
– terminaisons 0 / st / 0

o Les verbes de modalité sont le plus souvent suivis d’un verbe à l’infinitif (comme en français), qui se place à la fin de la phrase.

Ex. : Morgen wollen wir ins Kino gehen.
Demain, nous voulons aller au cinéma.2. Pouvoir : können et dürfen

  •  Können s’emploie pour exprimer :- la possibilité
    Ex. : Wir können nicht kommen.
    Nous ne pouvons pas venir.-la capacité (savoir faire, être capable de)
    Ex. : Kannst du Gitarre spielen?
    Sais-tu jouer de la guitare ?
  •  Dürfen sert à exprimer le droit, l’autorisation.Ex. : Dürfen wir eintreten?
    Pouvons-nous entrer ? Avons-nous le droit d’entrer ?Dans une phrase négativedürfen exprime l’interdiction.Ex. : Im Bus darf man nicht rauchen.
    Dans le bus, on ne doit pas / on n’a pas le droit de fumer.

3. Devoir : müssen et sollen

  •  Müssen sert à exprimer la nécessité absolue, imposée par les circonstances.Ex. : Alle Menschen müssen sterben.
    Tous les hommes doivent mourir.Ich muss einen neuen Wagen kaufen.
    Je dois acheter une nouvelle voiture / il faut que j’achète une nouvelle voiture.Müssen s’emploie aussi pour indiquer la forte probabilité.Ex. : Er ist nicht gekommen, er muss krank sein.
    Il n’est pas venu, il doit être malade.
  •  Sollen s’emploie pour exprimer une obligation morale ou imposée par un tiers.Ex. : Du sollst deiner Mutter helfen!
    Tu dois aider ta mère !Was soll ich tun?
    Que dois-je faire ?Sollen peut aussi être employé pour exprimer ce que dit ou pense une tierce personne (on dit que, il paraît que).Ex. : Der neue Mathelehrer soll sehr streng sein.
    Il paraît que le nouveau professeur de mathématiques est très sévère.

4. Vouloir : wollen et mögen

  •  Wollen exprime la volonté, l’intention.Ex. : Heute Abend wollen wir zu Hause bleiben.
    Ce soir, nous voulons rester à la maison.On l’utilise aussi pour exprimer le futur immédiat (je vais).Ex. : Jetzt will ich meine Aufgaben machen!
    Maintenant, je vais faire mes devoirs !
  •  Mögen s’emploie pour exprimer l’idée d’aimer bien.Ex. : Magst du bayerisches Bier?
    Aimes-tu la bière bavaroise ?Ich mag nicht fernsehen.
    Je n’aime pas regarder la télévision.Mögen s’emploie aussi très souvent au subjonctif II (l’équivalent du conditionnel en français) pour exprimer le désir, le souhait.Ex. : Ich möchte ins Kino gehen.
    J’aimerais aller au cinéma.

L’essentiel

Les 6 verbes de modalité servent à exprimer les notions de pouvoirdevoir ou vouloir, et ils sont suivis la plupart du temps d’un verbe à l’infinitif, placé à la fin de la phrase.

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